ارزيابي سازگاري در قضاوتهاي انساني به كمك تئوري گراف و آزمون فرض

بهره گيري از قضاوت انساني بدون اطمينان از سازگاري آنها بي شك مي تواند گمراه كننده باشد. هدف اصلي پژوهش حاضر ارايه يك چهارچوب نظري است كه با هدف ارزيابي ميزان سازگاري در قضاوتهاي انساني پيشنهاد و پياده سازي شده است. با مطالعه پيشينه تحقيق مي توان نتيجه گرفت كه بكارگيري روشهاي علمي و قابل اثبات همچون تئوري گراف با تكيه بر منطق علم آمار و آزمون فرض مي تواند گزينه قابل اعتمادتري نسبت به روشهاي قبلي براي تحقق اين هدف باشد. در اين پژوهش، رويكردي مبتني بر تئوري گراف و آزمون فرض پيشنهاد شد تا در ارزيابي سازگاري قضاوت دانشجويان دانشگاه ميبد در مورد عملكرد مدرسين اين دانشگاه مورد استفاده قرار گيرد. نتايج نشان داد از بين پانزده مولفه عملكردي، تسلط استاد بر موضوع درس بيشترين وزن و امكان ارتباط حضوري با استاد در خارج از كلاس و گشاده رويي استاد و تكريم دانشجو داراي كمترين وزن مي باشند.