بررسي اثر بخشي آموزش هاي علمي-كاربردي پودماني مراكز جهادكشاورزي از ديد گاه دانش آموختگان و مديران اجرايي

اين تحقيق به بررسي اثربخشي دوره¬هاي علمي- كاربردي پودماني وزارت جهاد كشاورزي مي پردازد. جمعيت مورد مطالعه شامل 545 نفر از دانش¬آموختگان دوره¬هاي علمي- كاربردي پودماني مركز آموزش عالي امام خميني (ره) وزارت جهادكشاورزي مي باشد كه تعداد 150 نفر از آنها به روش نمونه¬گيري تناسبي طبقه¬اي 53 نفر از مديران بصورت سرشماري انتخاب و موردمطالعه قرار گرفتند. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از نوع توصيفي كه به روش پيمايشي و با استفاده از پرسشنامه¬ و تجزيه وتحليل داده ها به وسيله نرم¬افزار SPSSاجرا شده است نتايج ضريب همبستگي نشان مي¬دهد بين سن دانش¬آموختگان با ارتقاي مهارت و تغيير نگرش آنها رابطه معني¬داري وجود دارد. در حالي¬كه يبن سن مديران اجرايي با ميزان تأثير آموزشهاي پودماني با مؤلفه هاي اثربخشي آموزشي رابطه معني¬داري وجود ندارد همچنين نتايج حاصل از آزمون (Uمن ¬ويتني ) نشان داد كه بين ديدگاه مديران و دانش-آموختگان در ارتباط با مولفه¬هاي افزايش دانش، ارتقاي مهارت و رضايت شغلي تفاوت معني¬داري وجود دارد. در مجموع نتايج حاصله از مؤلفه¬هاي مختلف نشان مي دهد كه آموزش¬هاي علمي- كاربردي پودماني در حد زياد و خيلي زياد در اثربخشي دوره¬ها مؤثر بوده است.