بررسي صلاحيت حرفه اي دانش آموختگان دانشگاه فرهنگيان

سرفصل‌هاي ارائه ‌شده به دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان بايد مبتني بر نيازهاي شغلي آن‌ها باشد تا منجر به كسب صلاحيت حرفه‌اي در آن‌ها گردد. با عنايت به مشكلات فراواني كه متخصصان و اساتيد رشته زبان انگليسي اين دانشگاه بر سرفصل رشته مذكور مطرح نموده بودند، پژوهشگران حاضر با استفاده از پرسشنامه‌اي براي تعيين صلاحيت حرفه‌اي دانش‌آموختگان رشته زبان انگليسي دانشگاه فرهنگيان، از 87 استاد رشته زبان انگليسي دانشگاه فرهنگيان كشور دعوت به تكميل اين پرسشنامه نمودند. نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه از منظر اساتيد مذكور، برنامه درسي جديد رشته زبان انگليسي نسبت به برنامه درسي قديم اين رشته در افزايش صلاحيت حرفه اي دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان به‌طور قابل‌ملاحظه‌اي موفق‌تر بوده است.