حقوق شهروندي و عدالت آموزشي – تربيتي در مدارس با تاكيد بر ضرورت و اهميت آموزش

شهروندي بعنوان يكي از مهمترين عرصه هاي سياسي – اجتماعي عصر ماست كه در طول تاريخ به اشكال گوناگون و با تعابير مختلف حقوقي،سياسي و فلسفي رواج داشته است .صاحبنظران معتقدند كه شهروندي هم حق افراد را براي برخورداري از حقوق به رسميت مي شناسد و هم مسئوليت جمعي شهروندان را كه اداره با ثبات امور بر آنها مبتني است . اهميت پرداختن به عدالت تربيتي به صورت ويژه و مؤكد نسبت به ساير حوزه ها، به دليل تأثيرگذاري آن در طي زندگي است. در همين راستا كوروئيا و دالبرت (2007) معتقد هستند كه عدالت تربيتي نقشي اساسي در افزايش اعتماد به نفس، آيندة شغلي، پايگاه اجتماعي و نوع اجتماعي شدن آنها دارد. در اين مقاله سعي بر اين شده است كه مفاهيمي از شهروند ،شهروندي، حقوق شهروندي، عدالت تربيتي و توضيحات تكميلي نظير ضرورت و چگونگي آموزش آنها از طريق نظام آموزشي بيان مي شود. براي اين كار از روش كتابخانه اي استفاده شده است. بر اين اساس مطالب در صورتي ما به حقوق شهروندي دست مي يابيم كه ابتدا از آنها مطلع شويم و سپس تمام تلاش و همت خود را براي عملي كردن آنها به كار بريم و پس از آگاهي از حقوق شهروندي مي بايست جهت به ثمر رسيدن آن از يكي از عوامل تاثيرگذار يعني عدالت تربيتي و آموزشي استفاده نماييم. اين كار مستلزم همكاري نهادهاي مختلفي از جمله خانواده ، مدرسه و دولت مي باشد كه مدرسه نقشي مهم تر به سبب انتقال دانش، مفاهيم و آموزه ها دارد.