بررسي نقش و جايگاه حقوق شهروندي در نظام آموزش و پرورش

آگاه آموزش و پرورش در جوامع امروزي به عنوان كليدي‌ترين نهاد آموزشي در جهت توسعه همه جانبه به شمار مي‌رود. چرا كه در پرتو آموزش است كه انسانها متحول مي‌شوند و زماني در رسيدن به اهداف و آرمانهايش موفق خواهد بود كه بتواند شهرونداني ، مسئول و خلاق بپرورد و اين ميسر نيست مگر از طريق آموزش بهينه شهروندي و نيز ارتقا فرهنگ شهروندي. هدف اين پژوهش بررسي نقش وجايگاه حقوق شهروندي در نظام آموزشي كشور است. روش پژوهش بر اساس هدف بنيادين و براساس ماهيت توصيفي است. در اين مقاله سعي بر اين شده است كه ابتدا مفهومي از آموزش شهروندي و ابعاد آن، و سپس توضيحات تكميلي نظير ضرورت، آموزش ، اهداف و نقش برنامه هاي آموزش و پرورش در آموزش شهروندي و همچنين آموزش فلسفه و روش تفكر درست شهروندي دانش‌آموزان بيان ‌شود؛ تا بر اساس آن بتوان اهميت آگاهي از اين حقوق را براي دانش‌آموزان و معلمان و دست اندر كاران آموزش و پرورش توجيه كرد. براي اين كار از روش كتابخانه اي استفاده شده است. بر اساس مطالب اين مقاله مي توان بيان كرد در صورتي ما به حقوق شهروندي دست مي يابيم كه ابتدا از آنها مطلع شويم و سپس تمام تلاش و همت خود را براي عملي كردن آنها به كار بريم. اين كار مستلزم همكاري نهادهاي مختلفي از جمله خانواده ، مدرسه و دولت مي‌باشد كه در اين مقاله بيشتر بر نظام آموزشي و مدرسه تاكيد شده است؛ چرا كه يكي از وظايف مهم مدارس انتقال دانش، مفاهيم و مهارتهاي مورد نظر به دانش‌آموزان مي باشد.