سنجش ميزان آگاهي معلمان ابتدايي از حقوق شهروندي و آموزش چند فرهنگي در شهرستان نقده

هدف پژوهش حاضر، سنجش ميزان آگاهي معلمان ابتدايي از حقوق شهروندي و آموزش چند فرهنگي در شهرستان نقده بود. جامعه آماري تحقيق را كليه معلمان مقطع ابتدايي در شهرستان نقده تشكيل مي دهد. روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع پيمايشي و جامعه ي آماري را كليه ي معلمان ابتدايي شهرستان نقده به تعداد 497 تشكيل مي دادند كه بر اساس جدول مورگان تعداد نمونه 217 به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند و به دو پرسشنامه آموزش چندفرهنگي عبدلي(1393) و شريفي و اسلاميه(1391) پاسخ دادند. براي تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي و استنباطي استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه ميزان آگاهي و شناخت معلمان ابتدايي شهرستان نقده از مولفه هاي آموزش چندفرهنگي و حقوق شهروندي پايين تر از حد متوسط است. به عبارت ديگر ميزان آگاهي آنها در حد مطلوبي قرار ندارد. بنابراين پيشنهاد مي شود با برگزاري كارگاههاي متعدد آموزشي، معلمان را از اهميت چنين رويكردهايي در آموزش مطلع سازند تا بازدهي حرفه اي آنها را ارتقا بخشند.