بازنمايي جنسيت در كتاب فارسي كلاس پنجم دبستان

هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی بازنمایی نقش جنسیتی زنان در كتاب فارسی خوانداری سال پنجم است.محتوای كتاب درسی دوره ی دبستان بیش از سایر مقاطع تحصیلی است، زیرا نقش پایه اصلیرا برای دوره های تحصیلی دیگر ایفا می كند. علاوه بر ا ین، كتاب فارسی در برگیرنده ی موضوع ها و مطالب متنوع علمی، فرهنگی و اجتماعی است كه می تواند به عنوان پایه واساس دروس د یگر در مقاطع مختلف تحصیلی قرار گیرد. و در ضمن فارسی زبان رسمیاست و نظام آموزشی برا ی با ین مفاهیم، ایده ها، سنت ها و هنجارهای جامعه از آن استفاده می كند. محتوا ی كتاب در چهار مؤلفه بررسی شد كه عبارتند از : تصاو یر، خویشاوندان درجه 1(خاله، عمه، دایی و ...)، والد ین و نقش ها ی شغل ی با استفاده ا ز تكنیك تحلیل محتوا مطالعه شده است . یافته ها نشان می دهد كه تصاویر جنس مذكر به وضوح بیشتر از تصاو یر جنس مؤنث است. زنان بیشتر در نقش های كودكی و نوجوانی و مردان عمدتا در نقش های بزرگسالی به تصویر كشیده شده اند.انتساب نقش خانه داری به زنان در نقش حرفه ای و تخصصی افزایش یافته است.برخلاف سا یرموارد، انعكاس نقش های جنسیتی زنان بیشتر از مردان بود.كتاب شامل: شش فصل و 17 درس است. عنوان فصل ها عبارتند از : آفرینش، دانایی و هوشیاری، ایران من، نام آوران، راه زندگی، علم و عمل