اثر بخشي آموزش مهارتهاي مبتني بر هوش قلبي بر بهبود تنظيم هيجان در پرستاران

اين پژوهش اثر بخشي آموزش مهارتهاي مبتني بر هوش قلبي بر بهبود تنظيم هيجان و كيفيت زندگي در پرستاران را مورد برسي قرار داد. در بررسي اين پژوهش 139 پرستار انتخاب شدند . كه اسامي آنها در داخل گوي قرار داده و به صورت كاملا تصادفي 50 نفر انتخاب شد كه بر روي تمامي اين افراد پيش آزمون اجرا شد. پس از جمع آوري پرسشنامه نمرات خيلي پايين و خيلي بالا از نمونه خارج شده و 50نفر به طور تصادفي 25 نفر در گروه كنترل و 25 نفر در گروه آزمايشي قرار گرفتند. اين افراد در محدوده سني 23 تا 48 سال بودند. البته گروه كنترل در برنامه هوش قلبي شركت نكردند در حالي كه گروه آزمايش در برنامه حضور پيدا كردند . اين كلاسها به طور هفتگي در بيمارستان برگزار مي شد. براي تشكيل گروه‌ها با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي يك گروه از آزمودني‌ها را در گروه آزمايش و يك گروه را در گروه كنترل جايگزين مي‌كنيم. دو گروهي كه به اين ترتيب تشكيل مي‌شود مشابه يكديگر هستند. اندازه‌گيري متغير وابسته براي هر دو گروه در يك زمان و تحت يك شرايط صورت مي‌گيرد. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه ميان ميانگين هيجان بعد از مداخله در دو گروه كنترل و آزمايش تفاوت معني¬داري وجود دارد (F= 244.97 و sig. 0.05) به اين صورت كه ميانگين هيجان بعد از مداخله در گروه آزمايش بيشتر از گروه كنترل است، متغير گروه (كنترل و آزمايش) 87 درصد از تغييرات هيجان را تبيين مي¬كند.