اثربخشي تئوري انتخاب بر بهزيستي اجتماعي و سخت رويي دانش آموزان در معرض خطر اعتياد

پژوهش حاضر با هدف تعيين تاثير تئوري انتخاب بر بهزيستي اجتماعي و سخت رويي دانش آموزان در معرض خطر اعتياد انجام شده است. اين پژوهش به روش تحقيق نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون، پس آزمون با گروه كنترل بوده و جامعه آماري آن كليه دانش آموزان پسر در معرض خطر اعتياد متوسطه اول شهر بجنورد در سال تحصيلي 1397-1396 است كه تعداد 30 نفر از آنان به صورت نمونه در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي ساده به دو گروه آزمايش و گروه كنترل تقسيم شدند. هر دو گروه پرسشنامه هاي بهزيستي اجتماعي كييز(2000) و سخت رويي كوباسا (1979) را تكميل نمودند و پس از آن گروه آزمايش به مدت 8 جلسه 90 دقيقه اي به صورت يك روز در هفته تحت آموزش گروهي تئوري انتخاب قرار گرفتند و گروه كنترل هيچگونه مداخله اي را دريافت نكردند. در ادامه هر دو گروه مجددا آزمونهاي فوق را تكميل نمودند. براي استنباط از فرضيه ها از تحليل كواريانس بر اساس نرم افزار SPSS 24 استفاده شد و نتايج نشان داد بين ميانگين نمرات پس‌آزمون بهزيستي اجتماعي و سخت رويي بعد از حذف اثر پيش‌آزمون در گروه آزمايشي تفاوت معني‌داري وجود داشت(01/0P˂) يعني تئوري انتخاب به‌طور معني‌داري موجب افزايش بهزيستي اجتماعي و سخت رويي در گروه آزمايش، در مقايسه با گروه كنترل‌ گرديد.