بررسي نقش ارائه درسي به‌صورت نرم‌افزاري در يادگيري و خلاقيت دانشجويان

فناوري و آخرين دستاوردش يعني فناوري اطلاعات در حوزه‌هاي گوناگون زندگي آدمي ازجمله تعليم و تربيت تأثيري گسترده و چشمگيري گذاشته است (ضرغامي و همكاران، 1385) گسترش فناوري اطلاعات و استفاده از ابزارها و مفاهيم نوين، موجبات بسط اطلاعات و دسترسي آسان و كم‌هزينه را براي فراگيران اعم از دانش‌آموزان، دانشجويان و معلمان به روش پيوسته فراهم مي‌كند و زمينه تبادل سريع اطلاعات و تعاملات فرهنگي را ميسر مي‌سازد. بي‌شك دانش‌آموزان زماني از فرصت‌هاي آموزشي، اقتصادي و اجتماعي بهتر برخوردار خواهند شد كه به رايانه و فناوري‌هاي اطلاعاتي دسترسي داشته باشند. در جهان امروز استفاده از تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات و نيز نفوذ آن در زواياي مختلف زندگي بشري، موجب تحولات بزرگي در مناسبات حاكم بر جامعه بشري و انساني شده است كه از آن به‌عنوان انقلاب اطلاعات ياد مي‌شود. توسعه روزافزون فناوري اطلاعات و استفاده از اين فناوري‌ها موجب شده است عصر جديدي در زندگي جوامع بشري آغاز گردد كه جامعه اطلاعاتي ناميده مي‌شود. ورود به اين دوره نياز به تمهيدات و امكانات لازم است كه مهم‌ترين آن بسترسازي مناسب فرهنگي است كه نخستين اقدام در اين خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگي استفاده بهينه از نرم‌افزارهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومي است. در اين مقاله سعي شده است نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات بر ميزان يادگيري و سواد اطلاعاتي بررسي شود و نيز مزيت‌ها، موانع و مشكلات استفاده از فناوري اطلاعات و توصيه‌ها و راهكارها نيز بيان‌ شده است.