تحليلي بر فرايند انتقال دانش و يادگيري سازماني با استفاده از مدل SECI

Analysis of Knowledge Transfer Process and Organizational Learning by Using SECI Model

هدف از اين پژوهش تحليلي بر توسعه و ترويج رويكردهاي مرتبط با انتقال دانش است. اين پژوهش، به شيوه بررسي، ايجاد و ساختاردهي دانش ضمني و تجارب افراد با هدف افزايش يادگيري سازماني، با بهره‌گيري از مدل SECI مي‌پردازد. با استفاده از اين مدل مراحل مختلف انتقال دانش، اجتماعي سازي، بيروني‌سازي، تركيب و دروني‌سازي دانش ضمني افراد با تاكيد بر يادگيري سازماني مورد مطالعه و تحليل قرار مي‌گيرند. همچنين شيوه انتقال دانش و ايجاد بستر توسعه دانش با استفاده از مفهوم «Ba» توصيف مي گردد. در اين تحقيق، با تاكيد بر مدل فوق، نحوه تعاملات بين افراد در حل مسائل و عوامل موثر بر عدم انتقال دانش و موانع آن مورد تحليل و واكاوي قرار مي گيرند. بكارگيري موثر اين مدل و ساختاردهي دانش بر اساس آن باعث انتقال موثر دانش افراد و بهبود يادگيري در سازمان مطالعه شده است. فرايند يادگيري اجتماعي و فرايند يادگيري سيستميك به عنوان عوامل اصلي در تحقق يادگيري در اين مطالعه پيشنهاد شده اند.

The aim of this study is to develop and promote methods and approaches to knowledge transfer. This research analyzes, develop and structure the tacit knowledge, and experience in an industrial organization to increase organizational learning, by using SECI model. This model is based on knowledge transfer and creation and deals with the concept of «Ba». Based on this model, socialization, externalization, combination and internalization of tacit knowledge are analyzed in studied organization. Formalization of knowledge by using this model results the effective knowledge transfer and improve organizational learning. At the end of this paper, systematic learning is proposed as one of the main factor in organizational learning.