تحليل محتواي كتاب هديه هاي آسمان پايه پنجم ابتدايي بر اساس تكنيك ويليام رومي و حيطه شناختي بلوم

هدف پژوهش حاضر، تحليل محتواي متن و تصاوير كتاب هديه هاي آسمان پايه پنجم ابتدايي سال 1395 بر اساس تكنيك ويليام رومي و همچنين تحليل بخش هاي تمرين در كلاس، فعاليت و مسائل درس بر اساس حيطه شناختي بلوم و روش مورد استفاده در اين پژوهش، تحليل محتوا است. جامعه آماري پژوهش، كتاب هديه هاي آسمان پايه پنجم ابتدايي سال 1395 بود. يافته هاي تحقيق نمايان ساخت كه ضريب درگيري متن، 92/0 است كه نشان مي دهد متن كتاب هديه هاي آسمان پايه پنجم ابتدايي به شيوه فعالي نوشته شده است. ضريب درگيري تصاوير نيز 53/0 تعيين شد كه نشان داد تصاوير كتاب، دانش آموز را درگير در يادگيري مي كند. همچنين در بخش تحليل شاخص فعاليت محور بودن كتاب، ضريب درگيري، 45/0 تعيين شد كه نشان مي دهد كتاب، فعاليت محور است. در بخش تحليل، بر اساس حيطه شناختي بلوم، مشخص شد كه 30 درصد تمرين ها، فعاليت ها و مسائل كتاب در سطح درك و فهم است. اين تحليل نشان داد كه در كتاب، تعداد تمرين ها فعاليت ها و مسائل در سطوح بالاي حيطه شناختي، بسيار اندك است.