اهميت و جايگاه فعاليت هاي آزمايشگاهي در آموزش درس فيزيك دوره متوسطه دوم

براي تربيت دانش آموزان خلاق، متفكر و كنجكاو بايد از شيوه هاي آموزش فعال در كلاس درس بهره جست.انجام آزمايش در كلاس درس براي يادگيري مفاهيم علوم تجربي از جمله درس فيزيك لازم و ضروري است.فعاليت هاي آزمايشگاهي يكي از اركان اصلي آموزش علوم تجربي به شمار مي آيدو موجب رشد دانش ، مهارت و نگرش هاي علمي دانش آموزان مي شود. علاوه بر آن باعث تثبيت يادگيري و افزايش ميزان ماندگاري مفاهيم آموخته شده نيز مي شود. به كارگيري روش هاي سنتي آموزش نمي تواند پاسخگوي نيازهاي آموزشي عصر حاضر باشد.در اين مقاله ابتدا با بررسي پژوهش هاي انجام شده در اين زمينه ، به بررسي اهميت فعاليت هاي آزمايشگاهي در آموزش درس فيزيك مي پردازيم. سپس چالش هاي پيش رو براي تحقق تدريس فيزيك به كمك انجام آزمايش را بررسي مي كنيم. در پايان نيز نمونه هايي از انجام آزمايش در كلاس فيزيك 3 و آزمايشگاه را مي آوريم و تجربه هاي شخصي اينجانب در تدريس اين درس را بيان مي كنيم. اين تحقيق بر اساس هدف از جمله تحقيق هاي كاربردي بوده و براساس نحوه گرد آوري داده ها از نوع اقدام پژوهي مي باشد. متغير مستقل استفاده از آزمايش براي تدريس فيزيك بوده و متغير وابسته پيشرفت تحصيلي و علاقه دانش آموزان به درس مي باشد. يافته هاي پژوهش عبارتنداز: افزايش علاقه و انگيزه دانش آموزان به درس فيزيك، افزايش سطح نمرات درس فيزيك 3 نسبت به قبل از اجراي روش.