كليدواژه :
شناسايي , طبقه بندي , نياز هاي شناختي و اطلاعاتي روستائيان , حيطه هاي زندگي شخصي , اجتماعي و حرفه اي
چكيده فارسي :
در روزگاري كه نه «خواندن كلم» كه «خواندن جهان» شرط اساسي بقاء ملّتها ، جوامع و و اقعيت بخشيدن به گفت و شنود ميان افراد، سياست گزاران، سازمانها و نهادها و حتي تمدنها است و نيز پيشرفتهاي اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي و سياسي جوامع (شهري و روستايي) به مشاركت آزادانه و آگاهانه عموم مردم مطلع و آگاه بستگي دارد، تلاش در جهت آگاه سازي و ارتقاء سطح دانش و توسعه دامنه سواد اطلاعاتي ساكنين جوامع روستايي، يك نياز ضروري و شايسته توجه م ي باشد. اين ضرورت بويژه در ساليان اخير اهميت مضاعف نيز يافته است . تصور بر اين است كه شناخت و آگاهي روستائيان از، و به طور كلي داشتن شناختهاي گوناگون در زمينه هاي مختلف، مي تواند آنها را در رويارويي با چالشهاي فراروي زندگي فردي، اجتماعي و حرفه اي مجهزتر كند . اين بدان معني است كه كسب دانش و توسعه دامنه اطلاعاتي روستائيان، - متناسب با مقتضيات زندگي و معيشت روستايي كه گستره اي از موضوعات متنوع را نيز در بر مي گيرد-، و به طور كلي فراگيري قواعد بازي زندگي فردي، اجتماعي و حرفه اي مي تواند منشأ تفكرات، تصميمات و اقدامات خردمندانه تري در شئون مختلف فوق توسط ايشان باشد.
قاعدتاً، اقدامات معطوف به آگاه سازي و توسعه دامنه سواد اطلاعاتي روستائيان، مستلزم داشتن رهيافتي كارآمد و نيز برنامه هاي اقدام مي باشد. در اين بين رهيافت ترويج روستايي به عنوان راهبردي اساسي مطرح مي باشد، كه انتظار مي رود با بكارگيري آن، روستائيان را در برقراري يك تعامل سازنده و پايدار با محيط پيرامون و شرايط همواره در حال تغيير مناسبات اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي ياري كرده و به مثابه رهانيده و آنها را با قافله تمدن « بي خبري و ناآگاهي» محركي انگيزشي، روستائيان و مناطق روستايي را از قيد همواره در حال پيشرفت بشري همگام سازد و در نهايت زمينه هاي تحقق جامعه اطلاعاتي روستايي - كه پويايي، تحرك و نقش آفريني متناسب با شر ايط زندگي در عصر اطلاعات و ارتباطات از مشخصه هاي بارز آن است – را فراهم آورد . گام اول در ارائه الگوي بهينه برنامه ريزي ترويج و اطلاع رساني روستايي ، همانا تبيين، شناسايي و طبقه بندي نياز هاي شناختي و اطلاعاتي روستائيان در حيطه هاي زندگي شخصي، اجتماعي و حرفه اي مي باشد. بر اين اساس اين مقاله با درك اهميت اين موضوع، در صدد است با كنكاش در متون علمي و بهره گيري از تجارب، مطالعات شخصي و نيز نتايج برخي مطالعات ميداني، با تبيين، شناسايي و طبقه بندي نياز هاي شناختي و اطلاعاتي روستائيان در حيطه هاي زندگي شخصي، اجتماعي و حرفه اي ، داده ها و اطلاعات پايه را براي تدوين و ارائه برنامه هاي ترويج روستايي فراهم آورد.
چكيده لاتين :
We live in the era that "reading the word" is replaced by "reading the world" to serve as the
basic condition for survival of nations, communities and realizing the dialogue between
individuals, policy makers, organizations, institutions and even civilizations. In addition,
since economic, social, cultural, and political progress of communities (urban and rural),
mostly depend on free and conscious participation of their citizens, promoting rural people’s
knowledge and awareness thus deems highly important and worthy. This requirement has had
especially in recent years. It is thought that the rural people's knowledge and awareness and
generally gaining knowledge and awareness in various fields can equipped them in
confrontation to their life challenges (personal, social and professional). This means that the
range of rural people's knowledge and awareness is different and there exists diverse range of
knowledge and awareness topics based on requirements of rural livelihoods. Generally, once
rural people are acquainted with their requirements and promote their knowledge and
awareness, they will be able to think, decide, and act wisely. Normally, promoting rural
people's knowledge and awareness entails an efficient approach and action plan. Meanwhile,
it is considered and proposed that the rural extension approach is assumed as a strategic
approach to promote rural people's knowledge and awareness which is expected by using it
rural people shall be able to establish a stable and constructive interaction with the
environment and conditions of economic, social, political, and cultural relations. The first step
in developing optimal action plans for rural people's knowledge and awareness may be
explanation, identification, and classification of rural people’s knowledge, awareness and
information needs on personal, social and professional life domains. On the basis of scientific
literature reviews and results from field studies, this article is prepared. The result of this
article can be used in devising optimal action plans for up-scaling rural people's knowledge
and awareness.
