بررسي پيشگوكننده هاي پذيرش فناوري اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان هاي كشاورزي استان كرمانشاه با استفاده از مدل پذيرش فناوري (TAM)

Examining the Predictors of Information Technology Adoption among Agricultural Vocational Trainers Using Technology Acceptance Model (TAM)

با توجه به رشد روزافزون و نقش شگفت انگيز فناوري اطلاعات در امر آموزش، بهره گيري از اين فناوري سودمند به وسيله ي معلمان، در آموزش كشاورزي اهميت و ضرورتي اجتناب ناپذير دارد. هرچند هنرستان هايكشاورزي به كارگاه هايIT تجهيز شده اند و هنرآموزان دوره هاي ضمن خدمت ICDL را گذارنده اند اما استفاده ي چنداني از اين فناوري مفيد در امر آموزش كشاورزي صورت نمي گيرد. لذا هدف از پژوهش حاضر، بررسي پيشگو كننده هاي پذيرش فناوري اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان هاي كشاورزي استان كرمانشاه با استفاده از مدل پذيرش فناوري است. اين پژوهش از نوع تحقيقات توصيفي پيمايشي است كه براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه ترجمه شده ي ديويس (1989) استفاده گرديد. به منظورسنجش روايي پرسشنامه ي مذكور از روش ترجمه معكوس استفاده شد سپس نسخه ي نهايي را پانل متخصصان تاييد كردند، و پايايي آن به وسيله ي آزمون آلفاي كرونباخ مورد قبول واقع شدكه ضرايب آلفاي محاسبه شده براي كليه ي بخش ها بالاتر از 0/7 گزارش گرديد. جامعه آماري اين پژوهش را 52 نفر هنرآموزان هنرستان هاي كشاورزي استان كرمانشاه تشكيل داده اند كه با توجه به كم بودن جامعه ي آماري از روش سرشماري استفاده گرديد. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه متغيرهاي برداشت ذهني از مفيد بودن و نگرش به استفاده بر تصميم به استفاده ي هنرآموزان از فناوري اطلاعات اثر مي گذارد همچنين يافته ها نشان داد متغير برداشت ذهني از آساني استفاده بر نگرش به استفاده ي هنرآموزان از فناوري اطلاعات مؤثر است. لذا پيشنهاد مي گردد علاوه بر اختصاص متصدي تمام وقت به كارگاه هايIT دور هاي ضمن خدمت حضوري با كيفيت بيشتري، براي هنرآموزان برگزار گردد.

Expansion of Information Technology (IT) in education field is increasing at an incredible rate and agricultural trainers' use of such technology is being emphasized in the literature. Although agricultural vocational schools are equipped with IT labs and trainers have undergone in-service training by ICDL modular course, but agricultural trainers are reluctant to use IT in their teaching. The purpose of this descriptive survey study is to determine predictors of IT adoption among agricultural vocational trainers in Kermanshah province using Technology Acceptance Model. Using back translation method, Davis' TAM questionnaire was translated into Persian and its validity was approved by a panel of experts. An Alpha coefficient of 0.7 proved its reliability. All agricultural vocational trainers in Kermanshah province (N=52) participated in this study. Results indicated that perception on usefulness influenced trainers' use of information technology. Moreover, ease of use has also affected trainers' attitudes towards information technology. It is recommended that a full time IT instructor shall be appointed to help IT users followed by a more effective in-service training to be conducted for agricultural trainers.