بررسي نقش خانواده و فرهنگ در برخورد با كودكان داراي اختلال يادگيري

خانواده نخستين پايگاهي است كه پيوند بين كودك و محيط را فراهم مي كند دوران كودكي از مهم ترين مراحل زندگي است كه در آن شخصيت فرد پايه ريزي شده و شكل مي گيرد اصطلاح اختلال يادگيري از نياز به تشخيص و خدمت به دانش آموزاني برخاسته است كه به طور مداوم در كارهاي درسي خود با شكست مواجه مي شوند. مادر به عنوان ركن تربيتي خانواده، بيشترين موقعيت ها و تعامل با كودك را تجربه مي كند.پژوهش حاضر كه توصيفي و بااستفاده از منابع معتبر كتابخانه اي و مقالات علمي معتبر و با هدف بررسي نقش خانواده و فرهنگ در برخورد با كودكان داراي اختلال يادگيري انجام گرفته است. نتايج حاكي از آن است كه، خانواده در مقايسه با ساير مراكز و نهاد هاي اجتماعي در فرهنگ سازي شخص تاثير بيشتري دارد. والدين كودكان مبتلا به ناتوانايي هاي يادگيري به دليل تماس منظم و فراوان با كودك، اغلب اوقات اولين نفراتي هستند كه به نشانه هاي ناتواني فرزندان خود پي مي برند.