نقش آموزشي موزه ها و ترويج علم

موزه يكي از نهادهاي مهم فرهنگي است كه بعد از رنسانس در توسعه جوامع نقش مهمي را ايفا نموده است. اگر به تاريخ تحول موزه ها توجه نماييم، در خواهيم يافت كه موزه ها در طول تاريخ سه نوع نقش مهم را ايفا نموده اند: نقش تفريحي، نقش علمي، نقش آموزشي. در شرايط كنوني نقش تفريحي موزه ها به مرور به نقش آموزشي و علمي تبديل مي شود. در اين ميان نقش آموزشي موزه ها، از اهميت ويژه اي برخوردار است. بعضي سعي مي كنند براي موزه ها نقش صرفاً اقتصادي قايل شوند، در حالي كه در طول تاريخ هرگز چنين نقشي به موزه ها داده نشده است و موزه ها همواره در طول تاريخ از آغاز شكل گيري با نقش آموزشي توأم بوده است. ترويج علم شكل ديگري از توسعه ي جايگاه آموزشي موزه هاست. به نمايش گذاشتن نوآوري هاي علمي معاصر در شاخه هاي مختلف زيست شناسي و صدها مقوله ديگر مي تواند به مخاطبان موزه ها به ويژه دانش آموزان را سرشار از شگفتي و حيرت كند و آنها را در طرح سوالات سازنده تشويق كند. موزه ها از طريق برپايي نمايشگاه هاي مشاركتي، همكاري با گروه هاي خاص، فراهم آوردن امكان يادگيري فعال براي همه ي گروه هاي سني، و تدوين برنامه آموزشي كشور راه هاي جديدي براي جذب مخاطب و ترويج علم يافته اند و در نتيجه نقش آموزشي موزه ها غني تر شده است.در اين مقاله سعي شده است پيشينه اي در مورد نقش آموزشي موزه ها و بعد برنامه آموزشي براي موزه ها ارائه گردد