بررسي آموزش مداري موزه ها با تمركز بر شيوه برچسب نويسي

يكي از اهداف موزه ها، آموزش به منظور هدف ايجاد يادگيري براي بازديدكننده ها مي باشد كه در آن هدف از آموزش تنها انتقال ميراث فرهنگي و تجارب بشري به نسل جديد نيست بلكه رسالت آموزش را ايجاد تغييرات مطلوب در نگرشها، شناختها و در نهايت رفتار انسانها مي دانند.در اين راستا آموزش دهنده نقش اساسي و مهمي را بر عهده دارد .راه هاي آموزش از طرف موزه ها مي تواند از طريق پوستر ها ، كاتولوگ و بروشور، پانلها، ماكتها، ... و در نهايت دادن اطلاعات بوسيله اطلاق برچسب 2 كنار اشياء مي باشد.در اين ميان موزه ها با برچسب نويسي در كنار اشياي خود سعي در دادن اطلاعات به مخاطب خود دارند.موزه ملي ايران كه موزه مادر محسوب مي شود نيز از اين روش استفاده نموده است. ولي آنچه در اين مقاله به آن پرداخته خواهد شد بررسي اطلاع رساني برچسبها از نظر بازديدكننده است.در اين رهگذر با توجه به الگوي آموزش در موزه، آماري در قالب پرسشنامه از بازديدكنندگان بعمل آمده كه طبق آن سه برچسب براي سه گروه سني و براي يك شيء به نام (ماكت خانه) تهيه گرديد تا برچسب نويسي و جنبه آموزشي آن مورد مطالعه قرار گيرد