تعيين وضعيت گرايش دانشجويان تحصيلات تكميلي به وب و فناوري اطلاعات

هدف از انجام اين پژوهش توصيفي تعيين وضعيت گرايش و سطح مهارت دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه فردوسي مشهد نسبت به فناوري اطلاعات و وب بود. به همين منظور تعداد 371 دانشجوي مقطع كارشناسي ارشد (296 نفر9 و دكتري (75 نفر) دانشگاه فردوسي به طور تصادفي با تخصيص متناسب در هر طبقه انتخاب و به پرسشنامه تجديد نظر شده سنجش گرايش و مهارت فناوري اطلاعات و وب دانشجويان تحصيلات تكميلي، ساخته شده توسط مركز آموزشي مطالعات كاربردي (2004) پاسخ دادند. روايي پرسشنامه توسط متخصصين و پايايي آن در يك مطالعه مقدماتي 0/79 تعيين گرديد. داده هاي بدست آمده در اين تحقيق در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي (ازمون يومن ويتني، كروسكال واليس و همبستگي اسپيرمن) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد بين گرايش دانشجويان تحصيلات تكميلي به تفكيك جنسيت و رشته تحصيلي تفاوت معني داري وجود ندارد (P>0/05). همچنين بين مهارت دانشجويان در استفاده از فناوري اطلاعات و وب به تفكيك رشته تحصيلي تفاوت معني داري وجود داشته (P<0/01) و سطح مهارت دانشجويان رشته هاي علوم تربيتي، مهندسي، علوم پايه و كشاورزي در وضعيت بهتري قرار دارد. بر پايه يافته اهي پژوهش، جالش اساسي براي دانشجويان تحصيلات تكميلي، نداشتن مهارت هاي لازم براي استفاده بهينه از فناوري اطلاعات و وب است كه لزوم برگزاري كارگاه ها و دوره هاي تخصصي را براي آنان يادآور مي شود.