تحليل توزيع فضايي و مكان يابي فضاهاي آموزشي با استفاده از منطق فازي( Fuzzy Logic) و GIS مطالعه موردي؛ مدارس ابتدايي منطقه 2 شهر زنجان

تعيين توزيع بهينه كاربريها و مراكز خدماتي مسئله اي است كه اغلب اوقات برنامه ريزان با آن سرو كار دارند، چرا كه به دليل رشد پرشتاب جمعيت و كالبد شهرها، مشكلاتي مانند كمبود و عدم توزيع فضايي مناسب كاربريها بوجود آمده است . دراين ميان فضاهاي آموزشي در زمره كاركردهايي است كه از اهميت روزافزوني برخوردار بوده و با توجه به جواني جمعيت كشورمان، لزوم تاسيس مدارس جديد و مكانيابي بهينه و مناسب آنها مستمرا" بيشتر مي شود. منطقه دو شهر زنجان با جمعيتي در حدود 170000 نفر و مساحتي در حدود 3000 هكتار از نظر تعداد، توزيع و پراكندگي واحده اي خدماتي از جمله فضاهاي آموزشي با مشكلات و كمبود هايي روبرو است، بنابر اين در اين تحقيق ابتدا با بهره گيري از مدل نزديكترين همسايه و روش تحليل شبكه در محيط سيستم اطلاعات جغرافيايي (GIS) توزيع فضايي، مكان استقرار و شعاع عملكرد مدارس ابتدايي منطقه شهر زنجان مورد تحليل و بررسي قرار گرفته و در روش تحليل شبكه مناطقي كه خارج از شعاع پوشش مدارس موجود هستند مشخص گرديدند سپس با استفاده از روش فرايند تحليل سلسله مراتبي (AHP) و منطق فازي 3 لايه ها و معيارها و همچنين زيرمعيارهاي موثر در مكان يابي مدارس ابتدايي، وزن دهي و با يكديگر تركيب شده و مناطق مناسب و نامناسب براي احداث مدارس ابتدايي مخصوصا در مناطق خارج از شعاع پوشش مدارس ابتدايي موجود بدست آمدند.نتايج بررسي ها نشان داد كه مدارس ابتدايي موجود منطقه دو شهر زنجان براي پوشش دادن كل فضاي منطقه كافي نبوده و برخي از محلات آن با داشتن تراكم دانش آموزي لازم از داشتن مدرسه ابتدايي محروم بوده و از پوشش مدارس موجود نيز خارج هستند و نيازمند مكان يابي و احداث مدارس جديدي با در نظر گرفتن استانداردها و معيارهاي موثر در مكان يابي فضاهاي آموزشي مي باشند تا كل فضاي منطقه تحت پوشش مدارس موجود و جديد قرار گيرد.