نقش گروه هاي آموزشي در ارتقا آموزش علوم پايه و تأثيرات آن بر يادگيري دانش آموزان

گروه هاي آموزشي نقش بسزايي در ارتقاي كيفيت آموزش و پرورش و توسعه مستمر شايستگي هاي حرفه اي معلمان دارند، همچنين گروه هاي آموزشي با برگزاري كارگاههاي آموزشي،دست ورزي، ibse ( (inquiry based science education رفع اشكال، طرح سوالات استاندارد و..... مي توانند نقش مهمي در ارتقاي نقش معلمان در طراحي و اجرا و همچنين ارزشيابي برنامه هاي درسي و آموزشي داشته باشند و معلمان نيز مي توانند با سطح علمي بالاتر وارد كلاس شده و مطالب مفيد و آموزنده را به دانش آموزان فرا دهند. در نظام آموزش و پرورش اگر قرار باشد تحولي صورت گيرد جز با مشاركت فرهنگيان و معلمان امكان پذير نيست. گروههاي آموزشي از جهت جلب مشاركت فرهنگيان، ايجاد نشاط و انگيزه و استفاده از راهكارها و پيشنهادات ، در امر تعليم و تربيت نقش مهمي ايفا مي كنند چرا كه مي دانيم يكي از وظايف گروههاي آموزشي ارتقاي دانش، مهارت و عملكرد علمي و حرفه اي خود و معلمان مي باشد. همچنين اين گروهها ميتوانند ارتباط بين معلمان و دانش آموزان را تعمق بخشند، كه اين ارتباط در نهايت منجر به پيشبرد امر آموزش و بهبود آن خواهد شد. در اين تحقيق نقش گروههاي آموزشي و همچنين راهكارها و پيشنهاداتي كه ارائه ميدهند و اينكه چه نقشي در يادگيري معلمان و ميزان تأثير آنها در بهبود يادگيري دانش آموزان دارند، مورد بررسي قرار گرفت.