بررسي روش ها و عوامل مؤثر در مديريت كلاس درس

امروزه سازمانها و موسسات كوچك و بزرگ براي نيل به موفقيت و اهداف خود در زمينه هاي گوناگون، نياز مبرمي به علم و دانش بشري دارند. مديريت كلاس درس را مدرس براي ايجاد نظم و انگيزه، درگير كردن فراگيران و جلب مشاركت آنها در فرايند يادگيري انجام مي دهد . چنانچه معلمي نتواند با استفاده از فنون متعدد، كلاس درس خود را مديريت كند فرايند تدريس او به خوبي صورت نخواهد گرفت. امروزه هدف از تدريس فقط انتقال دانش موجود به دانش آموزان نبوده بلكه شامل آموزش شيوه هايي است كه به دانش آموزان ياد داده مي شود چگونه ياد بگيرند. در اين مطالعه مقالات پايگاه هاي اطلاعاتي شامل: sid ، magiran و google در بازه زماني1991 تا 2018 مورد جستجو قرار گرفت. نتايج نشان مي دهند كه جهت اداره كلاس رابطه ها و فرمول خاصي وجود ندارد بلكه بايد متناسب با جو و فضاي كلاس، محتواي آموزش، شرايط فيزيكي، هيجاني و احساسي دانش آموز باشد تا بتوانيم محيط جذابي براي كلاس فراهم آوريم