بررسي تأثير مديريت دانش بر عملكرد سازمان كاركنان ادارات آموزش و پرورش شهر شيراز

مديريت دانش به معناي در دسترس قرار دادن نظا ممند اطلاعات و اندوخت ههاي علمي است، به گونه اي كه به هنگام نياز، در اختيار افرادي كه نيازمند آن ها هستند، قرار گيرند تا آن ها بتوانند كار روزمره خود را با بازدهي بيشتر و مؤثرتر انجام دهند. مديريت دانش، شامل يك سري استراتژي و راهكار براي شناسايي، ايجاد، نمايندگي، پخش و تطبيق بينش ها و تجارب در سازمان مي باشد. مديريت دانش مي تواند بر عملكرد سازماني كاركنان تاثير مثبتي داشته باشد. به همين منظور در اين پژوهش به سنجش تأثير مديريت دانش بر عملكرد سازماني كاركنان سازمان آموزش و پرورش پرداخته شده است. جامعه آماري كاركنان سازمان آموزش و پرورش شهر شيراز مي باشد كه بر همين اساس 210 نمونه آماري يه كمك نمونه گيري تصادفي ساده به دست آمد. براي جم عآوري داد هها از دو پرسش نامه مديريت دانش چوي و لي ( 2003 ) و عملكرد سازماني هرسي و گلداسميت ( 2003 ) استفاده شده است. پايايي پرسشنامه به كمك آلفاي كرونباخ تعيين شده كه بالاتر از 7 / 0 و رگرسيون استفاده شده است. براي تجزيه تحليل داده ها از نرم افزار 22 spss استفاده شده است . نتايج اين پژوهش نشان داد كه مديريت دانش و مؤلفه هاي آن بر عملكرد سازماني كاركنان آموزش و پرورش مؤثر است.