شناسايي اولويت بندي روش هاي شاداب سازي مدارس با توجه به استاندارد هاي طراحي فضا

هدف از اين تحقيق يافتن راه هاي جديد براي شاد سازي مدارس در ايران است به گونه اي كه اين شادي نيازمند ابزار و هزينه زياد نباشد و از طرفي اين شادي پايدار بوده و محدود به زمان و مكان خاصي نباشد. روش تحقيق اين پژوهش به صورت كتابخانه اي بوده و در تبيين اين مقاله از كتاب ها و مقالات منتشر شده در اين راستا استفاده شده است. دراين مقاله براي ارائه يك روش جديد ابتدا به تعريف مشخصي از شادي پرداخته شده است و به ضرورت آن در مدرسه اشاره شده است و بعد از اشاره به روش هاي شاد سازي در مقالات، روش جديد با دلايل منطقي ارائه شده است در نتيجه ميتوان گفت تغيير فضا و...براي شاد كردن همه افراد پاسخ گو نيست و روش ايجاد مهارت مثبت نگري در دانش آموزان منجر به شاد سازي مدارس و دانش آموزان خواهد شد و در پايان نيز پيشنهاد هايي جهت شاد سازي مدارس كشورمان ارائه گشته است.