تاثيرات حل مسئله در مديريت

حل مسئله پيچيده يك روند بسيار متقابل است كه در محيط آموزشي و حرفه اي و همچنين زندگي روزمره مورد نياز است. تشخيص موضوع هاي مهم در دنياي پيچيده امروزي غالبا مشكل است. ما در درياي داده ها و اطلاعات شناور هستيم و با مشكلات متعددي و گزينه هاي مشكل و متعارض روبرو مي باشيم. ارزيابي حل مسايل پيچيده غالبا مبتني بر رايانه است و بنابراين اطلاعات مربوط به آن نه تنها نتايج را در بر ميگيرد بلكه روند حل مسئله را نيز فراهم مي كند. در اين مقاله فعاليت هاي برنامه ريزي در فرآيند حل مسايل پيچيده و مديريت كلاسي مورد بررسي قرار گرفته است. يافته ها نشان مي دهد كه حل مسايل مشترك و اندازه گيري در توسعه فرهنگ مشاركتي و اجراي برنامه ريزي موثر مي باشد ما برنامه ريزي را از طريق سه اقدام رفتاري نشان داده ايم كه طول مدت طولاني ترين دوره برنامه ريزي،تاخير طولاني ترين دوره برنامه ريزي و واريانس فواصل بين هردو فرآيند پي درپي است.