مقايسه سلامت روان در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان متوسطه دوره دوم

comparison of mental health in acedemic achievement of high schooler students

هدف ازپژوهش حاضرتبيين نقش سلامت روان بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم پايه دوازدهم استان مركزي شهراراك بوده است.تحقيق حاضر يك مطالعه توصيفي ازنوع پيمايشي است وجامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان دختر پايه دوازدهم شهر اراك در سال تحصيلي97-98 است.حجم نمونه پس از حذف پرسشنامه هاي مختوش 100نفراز دانش آموزان دختر پايه دوازدهم آموزشگاه كنكوري گاج (اراك) با روش نمونه گيري در دسترس از رشته هاي تحصيلي مختلف(رياضي.تجربي وانساني) بوده است.جمع آوري اطلاعات از طريق پرسشنامه سلامت روان(GHQ-28) وتفسير كارنامه ي آزمون آزمايشي دانش آموزان نمونه صورت گرفته است.براي تجزيه وتحليل داده ها از نرم افزارSPSS24 وروش ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد.نتايج نشان داد كه بين مولفه هاي سلامت روان وپيشرفت تحصيلي رابطه ي معنا داري در سطح0/01 وجود دارد.