ارزيابي تأثير فناوري رايانش ابري در سيستم‌هاي يادگيري الكترونيكي

هدف ما در اين پژوهش، بررسي آموزش الكترونيك و چالش‌هاي موجود درزمينه‌ي فرآيند يادگيري و آموزش آن در بستر ابر مي‌باشد. با ورود به عصر اطلاعات، نهاد آموزش از نخستين نهادهايي است كه دستخوش تغييرات اساسي شده است. فراگير شدن استفاده از اينترنت و تكنولوژي‌هاي نوين، افزايش اهميت منابع انساني و نيازها، پديد آمدن روش‌ها و ابزارهاي مختلف براي محيط‌هاي علمي و كسب وكار، چالش‌هاي متعددي درزمينه‌ي روش‌هاي آموزش به وجود آورده است. آموزش الكترونيكي به عنوان پارادايمي جديد، اين حوزه را متحول ساخته است. شناسايي و رتبه بندي مولفه‌هاي سنجش موفقيت سيستم‌هاي يادگيري الكترونيكي مدارس با رويكرد سلسله مراتبي فازي صورت گرفته است. بدين منظور ابتدا براساس تحقيقات پيشين مولفه‌ها و شاخص‌هاي سنجش موفقيت سيستم‌هاي يادگيري الكترونيكي پيشنهاد گرديد، سپس به منظور سنجش روايي و مناسب بودن مولفه‌ها و شاخص‌هاي پيشنهادي، در اختيار گروه تصميم كه معلمين، كاركنان و بخشي از اولياي دانش‌آموزان بود، قرار گرفت. سپس بر اساس مولفه‌ها و شاخص‌هاي نهايي شده‌ي مرحله‌ي قبل، پرسشنامه‌اي با هدف اولويت بندي مولفه‌هاي سنجش موفقيت سيستم‌هاي يادگيري الكترونيكي مدارس طراحي و در اختيار تعداد 8 نفراز خبرگان حوزه يادگيري الكترونيكي قرار گرفت. داده‌هاي جمع آوري شده از پرسشنامه، با استفاده از تكنيك سلسله مراتبي فازي مورد پردازش قرار گرفت.