شماره ركورد كنفرانس
4769
عنوان مقاله
آموزش مهارت هاي حل مسئله بر رابطه والد كودك در كودكان داراي نشانه هاي ODD
پديدآورندگان
گنجه اي نسرين كارشناس ارشد روان شناسي باليني كودك و نوجوان، دانشگاه تبريز , باباپور خيرالدين جليل استاد گروه روانشناسي، دانشگاه تبريز
تعداد صفحه
8
كليدواژه
مهارت هاي حل مسئله , طرد , پذيرش , ODD
سال انتشار
1398
عنوان كنفرانس
اولين كنفرانس ملي كودكان استثنايي از منظر روانشناسي تربيتي، علوم شناختي و آسيب شناختي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي آموزش مهارت هاي حل مسئله بر رابطه والد ـ كودك در كودكان داراي نشانه هاي ODD است. در راستاي طرح آزمايشي تك آزمودني، جامعه آماري پژوهش را دانش آموزان پسر پايههاي سوم، چهارم و پنجم يكي ازمدارس مقطع ابتدايي شهر تبريز تشكيل دادند. جهت انتخاب نمونه، پرسشنامه CSI4 بر روي دانش آموزان اجرا و سپس ۶ دانش آموز كه داراي نشانههاي ODD بودند به صورت تصادفي در پژوهش شركت كردند. براي اندازه گيري رابطه والد- كودك از پرسشنامه MCRE و جهت اجراي مداخله از برنامه آموزش حل مسئله بر اساس شيوه اسپيواك و شوره (نقل از كسيدي و لانگ، ۱۹۹۶) استفاده شد. تحليل دادهها با استفاده از روش ترسيم نمودارها و محاسبه درصد بهبودي و اندازه اثر نشان داد كه آموزش مهارت هاي حل مسئله در بهبود روابط والد ـ كودك در كودكان داراي نشانه هاي ODD تاثير اندكي دارد. اين يافتهها داراي تلويحات عملي در عرصههاي باليني بوده و توصيه مي شود بالينگران اين مداخله را همراه با ساير روش هاي درماني براي اين كودكان به كار بگيرند.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک