اثربخشي روش تحليل رفتار كاربردي در بهبود مشاركت اجتماعي، تعامل اجتماعي دو طرفه و رفتارهاي اجتماعي در كودكان اُتيستيك

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي تحليل رفتار كاربردي (ABA) بر بهبود مشاركت اجتماعي ، تعامل اجتماعي دوطرفه و رفتارهاي اجتماعي در كودكان 8 تا 12 سال داراي اختلالات طيف اتيسم شديد انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه كودكان داراي اختلالات طيف اتيسم شهرستان بندرعباس تشكيل دادند كه از بين آنها 32 كودك به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل جاي داده شدند. طرح پژوهش، طرح پيش‏آزمون-پس‏آزمون با گروه كنترل بود كه جلسات مداخله شامل 20 جلسه 45 دقيقه اي با برنامه تحليل رفتار كاربردي به صورت انفرادي انجام شد. در اين پژوهش از نيمرخ مهارت هاي اجتماعي اتيسم(ASSP) و برنامه مداخله تحليل رفتار كاربردي استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از شاخص هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي با روش هاي آزمون كولموگروف – اسميرنف و هم چنين تحليل كوواريانس چندمتغيري صورت گرفت. نتايج بيانگر آن بود كه مداخله تحليل رفتار كاربردي منجر به افزايش معنادار (05/0P≤) تعامل اجتماعي دوطرفه، مشاركت اجتماعي و رفتارهاي اجتماعي كودكان داراي اختلال طيف اتيسم شده است. در نتيجه مي توان گفت روش تحليل رفتار كاربردي مي تواند اثرات مثبتي بر مهارت هاي ارتباطي و تعاملات اجتماعي در ميان كودكان داراي اختلال طيف اتيسم شديد داشته باشد.