تاثير آمادگي دانش آموزان بر يادگيري

عوامل بسيار زيادي در فرايند يادگيري تاثيرگذار هستند كه يكي از اين عوامل، آمادگي فراگيران از نظر ذهني، عاطفي و جسمي براي يادگيري است و عدم توجه به اين فاكتورها، دانش آموزان را در محيط كلاس درس مايوس و دلزده كرده، مشاركت آن ها را در يادگيري به حداقل رسانده و در نهايت شكست در فرايند يادگيري را براي فرد رقم مي زند. در صورتي كه بتوانيم شرايط آمادگي فراگيران براي يادگيري را به نحوي مطلوب، منسجم و هدفمند فراهم نماييم، علاقه و انگيزه را در دانش آموزان تقويت كرده، محيط آموزشي را اثربخش تر نموده و در نتيجه يادگيري را تسهيل مي بخشيم. لذا با توجه به ضرورت آشنايي مديران آموزشي و معلمان نسبت به اين موضوع، در اين مقاله، مفهوم يادگيري را تعريف، انواع آمادگي در فراگيران را بررسي كرده و به تاثير هر يك كه مي تواند در يادگيري دانش آموزان موثر باشد پرداخته شده است. اين مقاله در پرداخت به روش پيمايشي و مطالعه كتابخانه اي انجام گرفته و ابزار گردآوري آن، فيش برداري مي باشد.