بررسي روش و محتواي تدريس اخلاق مهندسي در دانشگاه هاي برتر دنيا

علم و اخلاق لازم و ملزوم يكديگرند و انسان زماني به سعادت دست مي يابد كه علاوه بر پيشرفت علمي، قدرت نيرومند اخلاق، محوريت افكار او قرار گيرد تا بتواند به مدد آن در مواضع سخت و پيچيده ي تصميم گيري در برابر وسوسه ي خواهش ها و لغزش هاي نفساني بايستد. جامعه مهندسي نيز به عنوان بخش مهم و بزرگي از اجتماع، بايد علم و حرفه ي خود را در خدمت اخلاق به كار گيرد و براي تحقق اين امر وجود آيين نامه ها و كدهاي اخلاقي و همچنين آموزش هاي مناسب در قالب دروس اخلاق مهندسي بسيار كليدي است. بررسي ها در اين مقاله نشان مي دهد كه اين مفاهيم در چند دهه اخير در دانشگاه-هاي برتر جهان با پيشگامي دانشگاه هاي آمريكا و برخي از دانشگاه هاي اروپا، با روش هاي مختلف تدريس گرديده و تجربه ذي قيمتي حاصل شده است. با توجه به عدم وجود ساختار، برنامه و محتواي آموزشي بومي سازي شده براي اين موضوع، لازم است پس از رفع چالش ها و ابهامات روشي و محتوايي احصا شده در اين نوشتار، در برنامه آموزش مهندسي كشورمان مورد توجه ويژه قرار گيرد.