جايگاه ادبيات و تصويرسازي هاي سوررئال كتاب هاي داستاني كودك در ايران

از آن جايي كه تحولات جهان و جامعه در زمينه هاي ارتباطي به سرعت پيش مي رود و به سمت مفهوم كشيده خواهد شد و به دليل اهميت مفهوم در ادبيات سوررئال نسبت به فرم براي بيان يك موضوع، استفاده از تصويرسازي سوررئال براي برقراري ارتباط با كودك و رساندن معنا، بسيار مناسب مي نمايد. از اين روي پژوهش حاضر با هدف سنجش ميزان علاقه مندي كودكان به ادبيات داستاني و تصويرسازي هاي سوررئال و اهميت تخيل در رشد اجتماعي آن ها انجام گرديده است. در اين پژوهش بعد از بررسي بيش از 50 كتاب داستان تخيلي يكي از آن ها كه داراي ادبيات و تصويرسازي هاي سوررئال بود، انتخاب شد. جامعه ي آماري پژوهش حاضر متشكل از دانش آموزان دوره دوم دبستان، منطقه 14 شهر تهران بود كه به شيوه ي در دسترس انتخاب شدند. نتايج حاصل از تحليل توصيفي داده ها نشان دهنده ي آن بود كه ميزان علاقه مندي كودكان به ادبيات و تصويرسازي سوررئال، ارتباط معناداري با يكديگر دارند. با توجه به نتايج حاصل از اين پژوهش كودكان مي توانند با هر بار خوانش لذت بخش داستان ها و تصويرسازي ها در جهان سوررئال، تجربه اي مفيد به دست آورند.