شماره ركورد كنفرانس :
4795
عنوان مقاله :
تعيين اثربخشي آموزش شناختي- رفتاري بر باورهاي فراشناختي زنان متاهل داراي اختلال افسردگي منطقه 2تهران
پديدآورندگان :
اكبري فرزانه گروه روان شناسي، دانشكده علوم انساني، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامي، تهران، ايران , بنيسي پريناز استاديار، گروه روانشناسي، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامي، تهران، ايران , وطنخواه حميدرضا استاديار، گروه روانشناسي، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامي، تهران، ايران
كليدواژه :
آموزش شناختي- رفتاري , باورهاي فراشناختي , زنان افسرده
عنوان كنفرانس :
نخستين كنفرانس ملي علوم انساني و توسعه با تاكيد بر علوم تربيتي و رفتاري
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي آموزش شناختي- رفتاري بر باورهاي فراشناختي زنان متاهل داراي اختلال افسردگي منطقه 2تهران بوده است. طرح پژوهش نيمه آزمايشي و از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بوده است. جامعه پژوهش شامل كليه زنان متاهل داراي اختلال افسردگي مراجعه كننده به مراكز و كلينيك هاي مشاوره و روان شناسي منطقه 2 شهر تهران در نيمه دوم سال 1397وحجم نمونه با توجه به طرح پژوهش 30نفر به صورت نمونه گيري خوشه اي انتخاب و براي هر يك از گروه هاي آزمايش و كنترل 15نفر در نظر گرفته شده است و گروه آزمايش آموزش شناختي- رفتاري را به مدت 10جلسه، در طي 10هفته و هر هفته 1جلسه 60دقيقه اي دريافت نمودند و هر دو گروه به پرسش نامه افسردگي بك و براون (1996) پرسشنامه فراشناخت (كارترايت – هاتون و ولز، 1997) در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند. براي تجزيه و تحليل داده از روشهاي آماري توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار) و استنباطي (تحليل كوواريانس) استفاده شد. نتايج پژوهش نشان از آن داشت در مرحله پس آزمون بين باورهاي فراشناختي (مولفه هاي كنترل فكر و خودآگاهي شناختي) زنان متاهل داراي اختلال افسردگي گروه آزمايش و كنترل تفاوت معناداري وجود دارد، پس مي توان نتيجه گرفت كه آموزش شناختي- رفتاري بر باورهاي فراشناختي زنان متاهل داراي اختلال افسردگي تاثير داشته است.
