تأثير تصويرسازي ذهني پتلپ بر ادراك عمق دانشجويان دانشكده تربيت بدني دانشگاه تهران

هدف: تصويرسازي به معني تجسم كردن اجراي يك مهارت حركتي به بهترين و موفقيت آميزترين نحو و يا تصويري آرامش بخش در ذهن بدون هيچ گونه تمرين بدني و تجربه خارجي است. هدف از انجام اين پژوهش ، تعيين تاثير تصويرسازي ذهني پتلپ بر ادراك عمق دانشجويان دانشكده تربيت بدني دانشگاه تهران مي باشد. روش شناسي: جامعه آماري پژوهش حاضر را دانشجويان دانشكده تربيت بدني دانشگاه تهران در نيمسال 97-96 تشكيل دادند. از اين ميان 27 نفر از آنها (ميانگين سني 1/73± 23/08سال) به صورت داوطلبانه در تحقيق حاضر شركت داشتند . ابتدا آزمودني ها پرسشنامه تجديدنظر شده ي تصويرسازي حركتي3، را پركردند سپس پيش آزمون ادراك عمق با استفاده از دستگاه آزمونگر الكتريكي ادراك عمق (ب122) از آنها به عمل آمد با مشاهده توزيع طبيعي داده ها ، شركت كنندگان به صورت تصادفي به دو گروه كنترل و آزمايش تقسيم شدند و تحت يك دوره تمرين به مدت سه هفته و هر هفته سه جلسه قرار گرفتند . در پايان دوره مداخله پس آزمون ادراك عمق مشابه با پيش آزمون انجام شد. يافته­ها: نتايج حاصل از تي مستقل نشان داد تفاوت معني داري بين گروه ها در پيش آزمون ادراك عمق وجود نداشت. (05/0P ) علاوه بر اين براساس آزمون تي مستقل تفاوت معني داري بين آزمودني هاي دو گروه در پس آزمون وجود داشت.(05/0P ) و گروه آزمايش پيشرفت بيشتري داشت. نتيجه گيري: به طور كلي نتايج تحقيق نشان داد كه مدل تصويرسازي ذهني پتلپ بر ادراك عمق موثر بوده و باعث كاهش خطاي آن مي شود.