آسيب‌شناسي عوامل مؤثر بر تمايل دانشجويان به توليد محصولات فكري در حوزه علوم انساني

دوران آموزش در دانشگاه از مسير كلي تحصيل، پژوهش و تدريس پيروي مي‌كند و در اين مسير تكاملي، نودانشجوي ان به‌جايگاه پژوهشگران و اساتيد علمي با سطوح مختلفي دست مي‌يابند. دانشجويان در هر مقطع تحصيلي كه توان تجميع اطلاعات لازم از يك موضوع مرتبط با رشته خود را پيدا كنند، مي‌توانند با آموزش «شكلي شيوه ارائه اين اطلاعات» در قالب‌هاي مختلف، به توليد ادبيات و محصولات علمي بپردازند. مقاله، پايان‌نامه، رساله، مشاركت در قراردادهاي تحقيقاتي و نوشتارهاي علمي مستند، قالب‌هايي است كه محصولات فكري دانشجويان در آن‌ها ارائه مي‌شود. اين نوشتار با آسيب‌شناسي روند موجود، عدم شغل‌انگاري دوره تحصيلات تكميلي، عدم رعايت مالكيت فكري و مسئله دسترس‌ناپذيري را آسيب‌هاي اصلي موجود درخصوص كاهش تمايل دانشجويان به توليد محصولات فكري ارزيابي كرده است. براساس آنچه كه در اين نوشتار مورد بررسي قرار گرفت، احترام به مالكيت معنوي و مادي حقوق مربوط به محصولات فكري دانشجويان، ترويج اخلاق علمي در جامعه دانشگاهي، ايجاد درگاه رسمي براي تمامي دانشگاه‌ها در راستاي انتشار رسمي محصولات فكري دانشجويان آن دانشگاه و اصلاح آيين‌نامه‌ها و فرايندهاي معيوب را مي‌توان راهكارهاي اصلي‌ترميم آسيب‌هاي يادشده دانست.