بررسي و آسيب‌شناسي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد رشته مديريت آموزشي در دانشگاه كردستان

هدف اصلي در اين پژوهش آسيب‌شناسي پايان‌نامه‌هاي دوره كارشناسي ارشد در حوزه علوم انساني رشته علوم تربيتي مديريت آموزشي دانشگاه كردستان در 6 سال گذشته است. در پژوهش حاضر از روش تحقيق كيفي و روش كتابخانه‌اي از نوع بررسي اسناد و نيز از روش كيفي كدگذاري محوري انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل علوم تربيتي گرايش مديريت آموزشي از دانشكده علوم انساني دانشگاه كردستان از سال 1389 تا 1396 است كه با استفاده از سرشماري 53 رساله به شيوه نمونه‌گيري در دسترس از پايان‌نامه‌هاي فارغ‌التحصيلان موجود در كتابخانه مركزي دانشگاه مورد واكاوي قرار گرفت. ابزار گردآوري اطلاعات و داده‌ها در اين پژوهش بررسي اسناد است و از طريق مراجعه به كتابخانه مركزي دانشگاه كردستان، بخش اسناد و پايان‌نامه‌ها، رساله‌هاي فارغ‌التحصيلان سال‌هاي 1389 تا سال 1396 مورد مطالعه و بررسي قرار گرفت. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از روش كيفي كدگذاري و مقوله‌بندي و موضوع محوري استفاده شده است. در اين پژوهش سؤال اصلي اين است كه آسيب‌هاي پايان‌نامه‌ها در چه مواردي مي‌تواند باشد؟ ازاين‌رو با توجه به داده‌ها و اطلاعات موجود مسئله موردنظر مورد بررسي قرار گرفت.