نقش آموزش و پرورش در ترغيب دانش آموزان به ارائه ايده هاي نو براي حفاظت از محيط زيست

يكي از مباحثي كه امروزه بسيار مورد توجه است، حفاظت از منابع طبيعي و در نظر گرفتن نيازهاي نسل آينده مي باشد. محيط زيست در سطح جهاني و ملي، در معرض تهديدهاي جدي است. با توجه به اهميت حفاظت از محيط زيست، يكي ازمهم ترين روش هاي كاربردي،آموزش و بالا بردن سطح آگاهي هاي زيست محيطي است. نقش اساسي آموزش و پرورش در حفاظت از محيط زيست بسيارحايزاهميت است.اين مقاله كه يك پژوهش كيفي و توصيفي است به بررسي نقش آموزش و پرورش در ترغيب دانش آموزان به ارائه ايده هاي نو براي حفاظت از محيط زيست مي پردازد و سعي دارد اهميت اين رويكرد آموزشي را در حفاظت از محيط زيست نمايان تر كند. مقاله پيشنهاد مي نمايد مديران، دبيران، مربيان پرورشي با تشكيل گروه هاي مشترك با متخصصان محيط زيست، دانش آموزان را تشويق و ترغيب نمايند كه از طريق اتاق‌هاي گفت و گو، تالارها و عضويت در انجمن‌هاي حمايت از محيط زيست ايده هاي نوين خود را در زمينه محيط زيست و منابع طبيعي ارزيابي و طراحي نمايند.