راهكارهاي آموزشي در سطوح مختلف آموزش و پرورش در راستاي حفاظت از محيط زيست

امروزه وقتي سخن از آموزش در مدارس مي شود افكار به سمت دانش‏آموزان مي رود. اگرچه اين امر طبيعي است و هدف اصلي آموزش، دانش‏آموزان است ليكن بايستي در نظر داشت كه در دوره هاي زماني مختلف آموزگاران، مربيان و حتي مديران مدارس نيز مورد مي بايستي با آموزه هاي جديد مرتبط با محيط زيست آشنا شوند تا بتوانند بطور كاربردي تر و آگاهانه‏تر آن را در اختيار دانش‏آموزان كه هدف اصلي آموزش هستند قرار دهند. از آنجا كه محيط زيست هر جامعه‏اي در طول زمان تحت تأثير عوامل مختلفي آسيب مي بينند و اين عوامل در هر دوره نقش و سهم متفاوتي در آسيب به محيط زيست دارند و گاهي حتي عوامل جديد در اثر ورود فن آوري‏ها و صنايع جديد به حيطه عوامل آسيب رسان وارد مي شوند. لذا نياز است تا اين آموزش‏ها به روز و جديد باشد. در اين خصوص توصيه مي شود آموزش‏ها به سطوح آموزش دانش‏آموزان، آموزش خانواده هاي دانش‏آموزان، آموزش آموزگاران و مربيان آموزشي و آموزش مديران و معاونان مدارس تقسيم و در هر سطح آموزه هاي زيست محيطي بطور اخص آموزش داده شوند.