نقش آموزش و پرورش در پيشبرد اهداف سازگار با محيط‌زيست

با توجه به مشكل اساسي محيط ‌زيست، فرهنگ سازي، عامل اصلي و تنها راهكار حفاظت از محيط زيست است. آموزش حفظ محيط ‌زيست به ‌منظور ايجاد فرهنگ صحيح و تربيت فرزندان مسئوليت پذير، نسبت به نگهداري از محيط ‌زيست و ايجاد نگرش، بينش، انگيزه، تعهد و مهارت‌هاي لازم براي فعاليت‌هاي مختلف در جهت ايجاد محيط‌ زيستي سالم و تميز و تعهد به حفظ طبيعت براي نسل آينده ضرورت دارد. احترام به محيط ‌زيست و حفاظت از طبيعت، يك فرهنگ ديرينه است. در زمان هخامنشيان، جلوگيري از آلودگي عناصر چهارگانه آتش، خاك، هوا و آب بسيار سفارش شده است. اين پژوهش با هدف بررسي نقش آموزش و پرورش در پيشبرد اهداف سازگار با محيط زيست در بين دانش‌آموزان پسرانه دبيرستان نمونه دولتي متوسطه اول ناحيه 3 اصفهان به روش توصيفي- تحليلي انجام شده است. تعداد 354 نفر از دانش‌آموزان به عنوان حجم نمونه انتخاب و بين آنان پرسش‌نامه استاندارد به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي توزيع گرديد. روايي پرسش‌نامه توسط اساتيد و افراد متخصص تأييد شده است و پايايي آن با استفاده از آلفاي كرونباخ0/866 محاسبه گرديد و نشان از پايايي بالاي پرسش‌نامه دارد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون t تك نمونه‌اي، همبستگي و رگرسيون، در نرم افزار SPSS انجام شد. نتايج آزمون نشان از شناخت و آگاهي دانش‌آموزان از مسائل زيست محيطي و اهميت آن دارد. در معادله رگرسيون تأثير مثبت سواد زيست محيطي بر رفتار دانش‌آموزان نشان داده شد.