تحليل محتواي كتاب هاي درسي علوم تجربي و مطالعات اجتماعي پايه ششم از لحاظ توجه به معضلات زيست محيطي

هدف پژوهش حاضر، تحليل محتواي كتاب هاي درسي علوم تجربي و مطالعات اجتماعي پايه ششم دوره ابتدايي ايران از لحاظ توجه به معضلات زيست محيطي است. به اين منظور، دو جلد كتاب درسي علوم تجربي و مطالعات اجتماعي پايه ششم دوره ابتدايي با روش تحليل محتوا مورد بررسي قرار گرفت. روش پژوهش، تحليل محتوا با به كارگيري روش آنتروپي شانون است. واحد تحليل كل صفحه (متون، پرسش ها، تمرين ها و تصاوير) بود كه در مجموع شامل 257 صفحه مي شد. جامعه آماري پژوهش، كتاب هاي درسي علوم تجربي و مطالعات اجتماعي پايه ششم دوره ابتدايي سال تحصيلي 1398-1397 (2جلد كتاب) و نمونه آماري اين پژوهش با جامعه آماري برابر بود. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه در كليه كتاب هاي درسي علوم تجربي و مطالعات اجتماعي پايه ششم دوره ابتدايي بيشترين ضريب اهميت مربوط به معضلات زيست محيطي آب با ضريب اهميت260/0 است و كمترين ضريب اهميت براي معضلات زيست محيطي صوت با ضريب اهميت 245/0 به دست آمد. به طور كلي ضريب اهميت معضلات زيست محيطي خاك، معضلات زيست محيطي هوا، معضلات زيست محيطي صوت، نزديك به هم است.