تبيين تحمل پريشاني بر اساس مؤلفه‌هاي فردي، خانوادگي و اجتماعي دانشجويان

در سال‌هاي اخير، تحمل پريشاني به دلايل مختلفي مركز تحقيق برخي از روان شناسان بوده است، بنابراين فهم عوامل تأثيرگذار و يا همبسته با آن بسيار حائز اهميت است. بدين منظور پژوهش حاضر به‌منظور بررسي رابطه خودكارآمدي، جو خانوادگي و حمايت اجتماعي با تحمل پريشاني دانشجويان انجام‌شده است. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دانشگاه شيراز بود كه از بين آن 935 نفر به شيوه نمونه‌گيري تصادفي انتخاب و به مقياس تحمل پريشاني سيمونز و گاهر و خرده مقياس‌هاي خودكارآمدي، جو خانوادگي و حمايت اجتماعي از پرسشنامه ملي سلامت روان دانشجويان پاسخ دادند. نتايج حاكي از همبستگي مثبت معني‌دار تحمل پريشاني با خودكارآمدي، جو خانوادگي و حمايت اجتماعي بود. علاوه بر اين داده‌ها حاكي از آن بود كه اين سه عامل در مجموع قادر به تبيين 8/20 درصد تغييرات تحمل پريشاني بودند. بررسي ضرايب بتا نيز نشان داد كه خرده مقياس خودكارآمدي بيشترين نقش را در تبيين تحمل پريشاني داشت. با توجه به نقش عوامل متعدد فردي، خانوادگي و اجتماعي در ارتقاء تحمل پريشاني دانشجويان به نظر مي‌رسد با برنامه‌ريزي دقيق و اصولي در راستاي بهبود اين عوامل مي‌توان زمينه ارتقاء سلامت روان آنان را فراهم نمود.