شماره ركورد كنفرانس :
4569
عنوان مقاله :
تأثير آموزش مديريت والدين بر سبك‌هاي فرزند پروري و عملكرد خانواده مادران داراي كودكان ADHD
پديدآورندگان :
تترونتن مريم دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهر، اهر، ايران , محمدي اكبر Akbar.mohammadi613@gmail.com دانشجوي دكتراي سنجش و اندازه‌گيري، دانشگاه علامه طباطبايي، تهران، ايران؛ , سهرابي رقيه كارشناسي ارشد سنجش و اندازه‌گيري، دانشگاه علامه طباطبايي، تهران، ايران
كليدواژه :
آموزش مديريت والدين , واكنش بيش‌ازحد , بيش فعالي – نقص توجه , عملكرد خانواده
عنوان كنفرانس :
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
چكيده فارسي :
والدين داراي فرزندان با اختلال نارسايي توجه / بيش فعالي بيشتر از والدين ديگر از شيوه‌هاي فرزند پروري منفي و خودكامه استفاده مي‌كنند. پژوهش حاضر باهدف تعيين تأثير آموزش مديريت والدين بر تعديل سبك‌هاي فرزند پروري و عملكرد خانواده مادران كودكان ADHD انجام شد. پژوهش حاضر آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل بود. شركت‌كنندگان تعداد 24 كودك ADHD و مادران اين كودكان بودند كه از ميان كليۀ دانش آموزان 13-7 ساله داراي نقص توجه/بيش فعالي شهر تبريز و مادران آنان در سال تحصيلي 94-95 به روش تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. ابزارهاي مورداستفاده در پژوهش شامل پرسشنامه‌هاي عملكرد خانواده و شيوه‌هاي فرزند پروري بودند. يافته‌ها نشان دادند كه آموزش مديريت والدين بر تعديل شيوه‌هاي فرزند پروري و بهبود عملكرد خانواده كودكان مؤثر بود. آموزش مديريت والدين سبب مي‌شود والدين تا سبك‌هاي تربيتي سهل گير، سخت‌گير و نامطمئن را با استراتژي‌هاي مديريت رفتاري مؤثر جايگزين نمايند.
