درآمدي بر نقش روش تدريس ايفاي نقش بر خلاقيت كودكان پيش دبستاني

اين پژوهش قصد دارد نقش روش تدريس ايفاي نقش را درخلاقيت كودكان پيش دبستاني مشخص كند. در اين رابطه روش تدريس ايفاي نقش ، خلاقيت كودكان و همچنين مقطع پيش دبستاني مورد بررسي قرار گرفته است. جامعه ي آماري اين پژوهش مروري و كتابخانه اي و ابزار جمع آوري اطلاعات كتاب ها و مقالات مرتبط بوده است. اين پژوهش ازجمله تحقيقات كاربردي بوده و از نظر نوع پژوهش نيز توصيفي مي باشد. نتايج اين پژوهش بيانگر مطالب زيراست: يافته هاي پژوهش بيانگر آن است كه انتخاب روش تدريس ازجمله مواردي است كه بايد با دقت تمام انجام شود. روش تدريس ايفاي نقش بر خلاقيت كودكان پيش دبستاني تاثيري مثبت و معنادار داردو همچنين اين مطالعه نشان داد روش تدريس ايفاي نقش در افزايش اعتماد به نفس ، كسب نگرش جديد ، قبول ارزش هاي اجتماعي ، كاهش كمرويي و همچنين بر خلاقيت كودكان پيش دبستاني تاثير مثبتي دارد. همچنين اگر ما بتوانيم كودكاني خلاق پرورش دهيم باعث پيشرفت در كل جامعه ميشود و ميتوان نوآوري هاي بسياري را باعث شد.