شماره ركورد كنفرانس :
4812
عنوان مقاله :
امكان ها و چالش هاي برنامه درسي روييدني در دوره ي پيش از دبستان: مطالعه ي موردي يك مركز
پديدآورندگان :
بهمن پور عابده abbahmanpour@gmail.com كارشناس ارشد برنامه درسي، دانشگاه الزهرا , مهران گلنار gmehran@alzahra.ac.ir دانشيار مديريت و برنامه‌ريزي آموزشي، دانشگاه الزهرا , طلايي ابراهيم e.talae@modares.ac.ir استاديار برنامه درسي، دانشگاه تربيت مدرس
كليدواژه :
برنامه درسي روييدني , اسناد فرادستي , سنين اوان كودكي , پروژه , رويكرد رجيواميليا
عنوان كنفرانس :
شانزدهمين همايش ملي انجمن مطالعات برنامه درسي ايران: برنامه درسي آموزش پيش از دبستان، چالش ها و فرصت ها
چكيده فارسي :
اين پژوهش بر آن است تا با توجه به اصول تعليم و تربيت مندرج در اسناد فرادستي به بررسي روند اجرايي شدن آن اصول در مراكز اوان كودكي كشور بپردازد. نتايج اين پژوهش نشان مي دهد كه با روش هاي موجود كه در مراكز پيش از دبستان كشور به كار مي روند، اصول تعليم و تربيت قابليت عملي شدن ندارند. همچنين بررسي اصول برنامه درسي روييدني نشان مي دهد كه برخي اصول آن با اصول اسناد فرادستي مشترك هستند. بنابراين در بخش پژوهش عملي با استفاده از روش كنش پژوهي مشاركتي از اين برنامه درسي براي كار در يكي از مراكز مهد در شهر تهران استفاده شده است تا به چگونگي اجراي برنامه درسي روييدني پرداخته شود. يافته ها نشان مي دهد كه با چيدمان عناصر برنامه درسي يعني زمان، فضا، نقش مربي و روش آموزش منطبق بر برنامه درسي روييدني مي توان به اصول دست يافت و از طرفي پايبندي به اصول مي تواند مسير دستيابي به چگونگي طراحي عناصر اين برنامه درسي را آشكار كند.
