شماره ركورد كنفرانس :
4816
عنوان مقاله :
تأثيرات ورزش‌هاي انفرادي و تيمي بر بهداشت رواني دانش‌آموزان معلول داراي آسيب جسمي حركتي دوره دوم متوسطه تبريز
عنوان به زبان ديگر :
Effects of Individual and Team Sports on Mental Health of Tabriz Senior High School Students with Physical-motor injury
پديدآورندگان :
شيخعلي زاده سياوش sy.sheikhalizadeh@gmail.com دانشگاه شهيد مدني آذربايجان
كليدواژه :
ورزش‌هاي انفرادي و تيمي , دانش‌آموزان معلول با آسيب جسمي- حركتي , بهداشت رواني.
عنوان كنفرانس :
سومين همايش ملي علوم كاربردي ورزش و تندرستي
چكيده فارسي :
مقدمه: هدف از اين تحقيق مقايسه تأثير ورزش‌هاي انفرادي و تيمي بر بهداشت رواني دانش‌آموزان معلول داراي آسيب جسمي- حركتي بود. روش: پس از غربالگري اوليه بر حسب شاخص‌هاي ورود و خروج از تحقيق و اخذ رضايت نامه از والدين و خود دانش‌آموزان، در نهايت از بين افراد داوطلب، تعداد 32 دانش‌آموز ورزشكار انفرادي، 38 دانش‌آموز ورزشكار رشته تيمي و 47 دانش‌آموز غير ورزشكار به صورت تصادفي به عنوان آزمودني انتخاب شدند. براي اندازه‌گيري سلامت رواني، از پرسشنامه سلامت عمومي 28 سؤالي (GHQ-28) استفاده گرديد. براي مقايسه داده‌ها از آزمون تحليل واريانس يك‌طرفه استفاده شد. نتايج: ميانگين نمرات سلامت رواني دانش‌آموزان ورزشكار كمتر از همتايان غيرورزشكار آنها بود(001/0=p). ولي در بين دانش‌آموزان رشته‌هاي ورزشي گروهي و انفرادي تفاوتي مشاهده نشد (011/p=). نتيجه‌گيري: تمرين‌هاي ورزشي در سلامت رواني دانش‌آموزان آموزان دخيل هستند، ولي اثرات حاصل از نوع ورزش‌هاي انفرادي و تيمي در اين زمينه مشابه است.
چكيده لاتين :
Introduction: The purpose of this study was to compare the effects of individual and team sports on mental health of disabled students with Physical-motor injury. Method: After initial screening in terms of entry and exit criteria and satisfaction from parents and students themselves, finally 32 volunteer students, 38 college athletes and 47 non-athletic students were randomly selected from among volunteers were selected as subjects. A general health questionnaire (GHQ-28) was used to measure mental health. One-way analysis of variance was used to compare the data. Results: The average of mental health scores of athlete students was lower than their non-athlete s counterparts (p = 0.001). However, there was no difference between the students in group sport and individual sports (p = 011). Conclusion: Exercise exercises are involved in mental health of students, but the effects of individual and team sports are similar in this regard.
