ارزشيابي از فضاها، امكانات و تجهيزات ورزشي مدارس

Evaluation of the spaces, equipment and equipment of the schools

مقدمه: اجراي مطلوب برنامه هاي تربيت بدني در مدارس مستلزم فراهم آوردن مجموعه اي از شرايط و امكانات از جمله فضاها و تجهيزات استاندارد ورزشي است. روش شناسي: هدف اصلي پژوهش ارزشيابي از فضاها، امكانات و تجهيزات ورزشي مدارس از منظر استانداردهاي درس تربيت بدني در شهرستان تاكستان بود، بدين منظور جامعه‎ي اماري پژوهش كليه مدارس راهنمايي دولتي پسرانه و دخترانه شهرستان تاكستان به تعداد 278 مدرسه در سال تحصيلي 97-1396 انتخاب شد كه از اين جامعه تعداد 130 مدرسه به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب گرديد. روش تحقيق حاضر از نوع توصيفي است كه به شكل ميداني انجام گرفته است. ابزار اصلي گردآوري اطلاعات در اين پژوهش پرسشنامه محقق ساخت بوده كه شامل 30 گويه و چهار مولفه و همچنين با گزينه هاي مطلوب، متوسط و نامطلوب تقسيم بندي شده كه با توجه به استاندارد هاي تعريف شده براي فضاها، امكانات و تجهيزات ورزشي مدارس در اختيار معلمان قرار گرفته و با نظارت محقق تكميل گرديد. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات گردآوري شده از دو روش آمار توصيفي و استنباطي و از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتايج: فرضيات اول و دوم تحقيق به بررسي وضعيت فضاهاي روباز و سرپوشيده مدارس پرداخته كه با توجه به استانداردها از استاندارد مطلوبي برخوردار نبوده است. اما امكانات كه شامل وسايلي همچون توپ، تور، راكت، كاور و ... بوده در وضعيت مطلوبي بوده است. همچنين تجهيزات ورزشي كه شامل موارد علائم هشدار دهنده، تجهيزات كمك هاي اوليه و سيستم اطفاء حريق بوده از استاندارد مطلوبي در مدارس برخوردار است نتيجه گيري: بسياري از دانش آموزان امروز، قهرمانان ورزشي آينده كشور و جهان مي باشند و براي رشد انها بايد به امكانات و ابزار رشد آنها توجه ويژه داشت. با توجه به نتايج بدست آمده مديران آموزش و پرورش و اداره كل ورزش و جوانان بايد نگاهي جدي و كارساز به وضعيت فضاهاي روباز و سرپوشيده مدارس داشته و با كمك نهادهاي خيريه مدرسه ساز يا اختصاص بودجه اي مخصوص فضاهاي ورزشي به اين مولفه به شكل مثمر ثمري پرداخته شود. همچنين خوشبختانه وضعيت امكانات و تجهيزات در وضعيت مطلوبي بوده است و اين نشان دهنده پتانسيل خوب براي توسعه ورزش در اين منطقه دارد.

the optimal implementation of the physical education programs in schools requires providing a set of conditions and possibilities of such spaces and sports equipment is standard. Methodology: the main objective of the research evaluation of spaces, facilities and sports equipment for schools from the perspective of the standards of physical education lessons in the city, which was for the purpose of Community takestan research all the schools the State supervisor of boys and girls in school number 278 takestan County academic year 2017-2018 The choice of this society was the number of 130 school to random sampling. The present study is a descriptive field to the form. The main instrument of data collection in this study, the researcher has been making a checklist, which according to the standards defined for spaces, facilities and sports equipment for schools and teachers to provide a researcher with monitoring was completed. For the analysis of data collected from the two methods and descriptive statistics and inferential statistics using SPSS software was used. The results showed that the condition of the outdoor and indoor spaces in city schools were not entitled to a perfect standard of facilities, which includes items such as balls but, tour, rocket, cover and ... And sports equipment that includes warning signs, first aid equipment and fire fighting system of the standard have been favorable. Discussion and conclusions: most of today s students, the future of the country and the world of sports heroes and to grow they need to grow and they pay special attention. Therefore, proposals such as: the interaction and cooperation of education with other State organs, non-governmental organizations, especially physical education school and loved absorbing; encourage them to pay more attention to sports and. .. Is also offered.