ارزيابي آسايش حرارتي در فضاهاي آموزشي مورد خراسان شمالي شهرستان سنخواست

چكيده اين پژوهش با هدف بررسي احساس حرارتي در فضاهاي آموزشي در يكي از مدارس متوسطه شهرستان در استان خراسان شمالي انجام گرفته است. داده هاي مربوط به فراسنج هاي آب و هوايي شامل دما ورطوبت با دستگاه ديتا لاگر به طور همزمان براي داخل وخارج كلاس ثبت شده است. همچنين از داده هاي ايستگاه هواشناسي سنخواست نيز استفاده شده است. جهت بررسي اثر موقعيت كلاس بر آسايش حرارتي بررسي ها بر روي دو كلاس شمالي وجنوبي انجام گرفت. از شاخص هاي PMVو PET براي برآورد احساس حرارتي و از مدل همبستگي پيرسون براي بررسي روابط و آزمونT براي مطالعه تفاوتها استفاده شدند.نتايج نشان دادند همبستگي بالايي بين دو شاخص PMV و PET وجود دارد. نتايج حاصل از شاخص هاي اقليم آسايش شرايط تنش گرمايي را احساس غالب برآورده نموده است و موقعيت جغرافيايي كلاس‌ها به صورت قابل توجه ومعني داري بر احساس حرارتي دانش آموزان تاثيرگذار بوده است.