شناخت نگرش دانش آموزان دختر مدارس غير انتفاعي دوره ي ابتدايي گرگان به آسيب هاي اجتماعي با رويكرد آسيب شناسي و پيشگيرانه

هدف اصلي اين مقاله، شناخت نگرش دانش آموزان دختر مدارس غير دولتي دوره ي ابتدايي گرگان به آسيب هاي اجتماعي با رويكرد آسيب شناسي و پيشگيرانه مي باشد در راستاي تحقق اين هدف؛ اهداف فرعي، فرضيات طراحي گرديده است. يافته هاي تحقيق نشان داد، ميانگين ميزان آگاهي دانش آموزان نسبت به آسيب هاي اجتماعي33/2 از 4؛ ميانگين نوع احساس آنان 48/2 از 4 ؛ ميانگين ميزان گرايش آنان 59/2 از 4 و ميانگين نوع نگرش دانش آموزان نسبت به آسيب هاي اجتماعي 47/2 از 4 بوده است.اين يافته ها گوياي اين واقعيت بوده كه ميزان شناخت دانش آموزان كمتر از ميانگين حد متوسط(5/2 از 4) اما احساس دانش آموزان نسبت به آسيب هاي اجتماعي تقريبا در حد متوسط و ميزان گرايش آنها به انجام روابط غير اخلاقي با جنس مخالف بيشتر از ميانگين حد متوسط(5/2 از 4) بوده و در مجموع با وجود ميانگين 47/2 از 4؛ مي توان ارزيابي نمود كه دانش آموزان دختر مورد مطالعه نگرش چندان منفي نسبت به آسيب ارتباط با جنس مخالف ندارند و در مجموع مي توان ارزيابي نمود كه آنان آمادگي ذهني، براي ارتباط با جنس مخالف داشته و با اين يافته ها انتظار مي رود كه با ورود اين دختر به سنين نوجواني و جواني، مرتكب آسيب ارتباط با جنس مخالف گردند.