بررسي رابطه بين اخلاق حرفه اي و توانمندسازي مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي رابطه بين اخلاق حرفه اي و توانمندسازي مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد بود. لذا اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش توصيفي و از نوع همبستگي محسوب مي شود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده تعداد 400 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسش نامه بود كه روايي پرسش نامه ها به روش صوري و پايايي آنها به روش آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد. به منظور بررسي فرضيه هاي پژوهش نيز از روش ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. نتايج پژوهش حاكي از تاييد شدن هر پنج فرضيه بررسي شده بود؛ بعبارت بهتر، نتايج پژوهش نشان داد كه از ديدگاه مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد بين اخلاق حرفه اي و توانمندسازي مديران رابطه مثبت و معني داري وجود دارد؛ بين اخلاق حرفه اي و احساس شايستگي مديران، بين اخلاق حرفه اي و احساس خودمختاري مديران، بين اخلاق حرفه اي و احساس موثر بودن مديران، و بين اخلاق حرفه اي و احساس معنادار بودن مديران رابطه مثبت و معني داري وجود دارد.