بررسي تاثير دوره هاي كارآفريني بر قصد و ويژگي هاي روانشناختي كارآفريني دانشجويان

اخيرا با توجه به رشد روز افزون جمعيت جوان كشور و محدوديت فرصت هاي شغلي، توانمندسازي جوانان و هدايت آنان به سمت كارآفريني جزء مهمترين برنامه هاي دست اندركاران كشور قرار گرفته است. علي رغم تشخيص اهميت كارآفريني ورزشي در اقتصاد دانشي و تلاش هاي انجام شده توسط دانشگاه هاي كشور و وزارت ورزش و جوانان براي تدريس كارآفريني، تاثير آموزش كارآفريني در دانشجويان تربيت بدني و موسسات آموزش عالي نامشخص است. بنابراين هدف اوليه اين مقاله بررسي و ارزيابي تاثير آموزش كارآفريني در دانشكده هاي تربيت بدني كشور مي باشد. بنابراين يكي از اقدامات مهم براي بروز رفتار كارآفرينانه در آنها، ايجاد قصد و نگرش كارآفرينانه است. روش پژوهش حاضر توصيفي پيمايشي و از نوع كاربردي است.جامعه آماري پژوهشكليه دانشكده هاي تربيت بدني وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و آزاد بوده اند در درون دانشكده ها كليه دانشجوياني كه در كلاس هاي كارآفريني ثبت نام كرده اند، و هم چنين افرادي كه ثبت نام نكرده اند به عنوان جامعه هدف مي باشند.جهت گردآوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با پايايي 91/0=αاستفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح توصيفي و استنباطي و با استفاده از نرم افزار spss18 انجام شد.يافته ها نتايج تحقيق حاكي از آن است كه قصد كارآفريني شركت كنندگان در كلاس هاي كارآفريني متفاوت از دانشجوياني است كه در كلاس هاي كارآفريني شركت نكرده اند و درواقع دانشجويان شركت كننده در كلاس هاي كارآفريني تمايل بيشتري براي كارآفريني دارند.از بين محتوا و سرفصل هاي متداول ذكر براي آموزش كارآفريني، عناوين بازاريابي، اصول راه اندازي كسب و كار، خلاقيت و نوآوري، ويژگي هاي كارآفرينان و تعاريف و مفاهيم كارآفريني در كلاس هاي كارآفريني براي دانشجويان ارائه شده بود. بحث و نتيجه گيري: اين تحقيق زمينه اي براي پذيرفتن تحقيقات بيشتر در زمينه آموزش كارآفريني ورزشي ارائه مي دهد و ديدگاهي ارزشمند براي دانشگاه ها و ديگر بخش ها در جهت تعيين ويژگي هاي اساسي شيوه هاي موثر تدريس در زمينه كارآفريني ورزشي كه با برنامه كاري توسعه كارآفريني ملي هم راستا مي شود را فراهم مي كند.